Новини проекту
Найзахопливіші детективи для підлітка
Wizeclub Education: курси додаткової освіти в Україні
Що робити, якщо болить поперек
Онлайн академія Mate academy – від мрії потрапити в IT до першої роботи
Мобільні додатки для підтримки організації навчання та співпраці в освітньому процесі
Школа англійської для дітей: важливість навчання та як вибрати кращу школу
Хто такий Зевс?
Вивчаємо англійську за допомогою читання
Благодійність та соціальна відповідальність бізнесу
Як обрати надувний басейн?
Як створити і розкрутити групу у Фейсбуці без блокування
Практичні рекомендації по вибору школи англійської мови
Options for checking articles and other texts for uniqueness
Різниця між Lightning та USB Type-C: одна з відмінностей iPhone
Столична Ювелірна Фабрика
Відеоспостереження у школі: як захистити своїх дітей?
Чим привабливий новий Айфон 14?
Розширений пакет за акційною ціною!
iPhone 11 128 GB White
Програмування мовою Java для дітей — як батьки можуть допомогти в навчанні
Нюанси пошуку репетитора з англійської мови
Плюси та мінуси вивчення англійської по Скайпу
Роздруківка журналів
Either work or music: 5 myths about musicians and work
На лижі за кордон. Зимові тури в Закопане
Яку перевагу мають онлайн дошки оголошень?
Огляд смартфону Самсунг А53: що пропонує південнокорейський субфлагман
БЕЗПЕКА В ІНТЕРНЕТІ
Вітаємо з Днем Вчителя!
Портал E-schools відновлює роботу
Канікули 2022
Підписано меморандум з Мінцифрою!

Циклова методична комісія вчителів початкових класів

Дата: 13 лютого 2018 о 19:17, Оновлено 1 жовтня 2023 о 16:16

2022-2023 навчальний рік

АНАЛІЗ РОБОТИ МЕТОДИЧНОГО ОБ'ЄДНАННЯ ВЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ ЗА 2022-2023 Н.Р.

ПЛАН

МЕТОДИЧНОГО ОБ’ЄДНАННЯ ВЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВОЇ ЛАНКИ на 2022 -2023 н.р.

                                                         Вересень

І засідання

Тема. Освіта України в умовах дії правового режиму  воєнного стану

  Мета. Вивчити основні нормативні документи, що регламентують функціонування початкової  школи; затвердити  план   роботи  на  2022-2023 н.р.; розглянути  методичні  рекомендації  щодо  проведення  першого   уроку; проаналізувати  навчальні  програми, підручники, зошити тощорозширити знання педагогів про роль інклюзивної освіти в початковій школі; створити умови для  успішної адаптації першокласників до шкільного  колективу.

ЗМІСТ

Відповідальний

1.

Аналіз роботи шкільного методичного об’єднання вчителів початкових класів і вихователя ГПД за попередній 2021-2022 навчальний рік.

Кожухівська Т.О.

2.

Розгляд та затвердження плану роботи методичного об’єднання вчителів початкових класів на 2022/2023 н.р.

Рижко А.А.

Кожухівська Т.О.

3.

Актуальний інструктаж.

Нормативно-правові документи щодо організованого початку 2022-2023 навчального року:

  • Лист Міністерства освіти і наук України від 19 серпня 2022 р. №1/9530-22  «Інструктивно-методичні рекомендації щодо організації освітнього процесу та викладання навчальних предметів у закладах загальної середньої освіти у 2022/2023 навчальному році».
  • Перелік навчальних програм, підручників та навчально-методичних посібників, рекомендованих МОН України для використання у початкових класах закладів загальної середньої освіти з навчанням українською мовою. Наказ МОН від 13.07.2021 № 813
  • Лист Міністерства освіти і науки України від 10 серпня 2022 р. № 1/9105-22 «Щодо організації виховного процесу в закладах освіти у 2022/2023 н. р.».

ü Методичні рекомендації для вчителів початкових класів до проведення першого уроку в 2022-2023 навчальному році.

ü Наказ МОН України № 3 від 04.01. 2022 року «Про деякі питання проведення сертифікації в 2022 році». Положення про сертифікацію педагогічних працівників (зі змінами від 24.12.2019 р.)

Савченко Л.В.

Рижко А.А.

Кожухівська Т.О.

4

Педагогічний консиліум «Як навчатися офлайн або онлайн і дбати про безпеку усіх учасників освітнього процесу?»

Савченко Л.В.

усі учасники м/о

5.

Цифровий калейдоскоп «Дистанційне навчання. Додатки для планування, контролю та проведення уроків».

Олійник  С.В.

6.

Робота школи : Від творчого вчителя до успішного випускника через впровадження ідеї НУШ

1 етап. Реалізація теоретичного та інформаційно-тематичного матеріалу.

Рижко А.А.

7.

Інклюзивна освіта в початковій школі: разом крок за кроком.

Рижко А.А.

Завдання членам методичного об’єднання :

  • опрацювати інструктивно-методичні листи, програми, підручники, зошити та посібники для початкової школи;
  • затвердити календарне планування на 1 семестр;
  • проаналізувати  вимоги Державного  стандарту, завдань  навчальних програм;
  • дотримуватися методичних   рекомендацій   до проведення  Першого   уроку;
  • поповнити  свій робочий  кабінет  новими наочними  посібниками, дидактичними  іграми,  роздатковим матеріалом;
  • працювати  над ідеєю: “Кабінет -  творча лабораторія  вчителя!”;
  • підготуватися до обміну досвідом “НУШ. Перші сходинки разом”.

Листопад                                 ІІ засідання

Тема. Дистанційне навчання як виклик часу

Мета. Розширити  знання  педагогів   щодо  застосування технологій розвитку критичного мислення у здобувачів освіти; підвищити  професійну компетентність учителів; сприяти розвитку творчої активності педагогів, виховувати інтерес  до  самовдосконалення. Спланувати роботу вчителів для проведення тижня   початкової ланки ( 05- 09 грудня)

ЗМІСТ

Відповідальний

1.

 Педагогічний дайджест «Умови ефективної організації дистанційного навчання в НУШ. Види робіт та онлайн-сервіси »

Олійник С.В.

усі учасники м/о

   2.

 Практикум «Застосування сервісів Google у професійній діяльності вчителя. Створення персонального сайту вчителя».

Вечір Г.Ю.

Татарінова Л.В.

3.

 Практичне заняття «Створення дидактичного матеріалу у Microsoft  PowerPoint для роботи в Новій українській школі: непростий простий ресурс»»

Олійник С.В.

Кордиш О.Д.

Залінська Т.В.

4.

 Цікавинки із методичної скриньки «Організація діагностики та контролю знань засобами комп’ютерного тестування у синхронному режимі»

Білан О.Й

Куровська А.В.

Радкевич В.В

5.

Панорама ідей «Тиждень початкової школи у дистанційному форматі»

Кожухівська Т.О.

Завдання   членам  методичного  об’єднання:

  • підготувати виступ на міжнародну науково- практичну конференцію Кожухівській Т.О. « Особливості вивчення рівнянь у початковій школі» ( 29.11.2022 у Zoom форматі);
  •  організувати  активну участь молодших школярів у Всеукраїнських конкурсах “Соняшник”, інтернет-олімпіадах “На урок”,“Всеосвіта”;
  • підготуватись до методичних перегуків  «Час освітніх змін: у пошуках балансу традицій та  інновацій»;
  •  підготувати  уроки / заходи до тижня початкових класів;
  • підготувати педагогічний діалог «Радимо прочитати» 
  • підготувати  календарне планування на ІІ семестр ( здати у грудні місяці)

Січень                           ІІІ засідання

Тема. Інновації в освіті

Мета. Вивчати досвід щодо впровадження дистанційного навчання в освітній галузі; сприяти розвитку творчої активності педагогів, підвищувати їх теоретичну, методичну, практичну компетентність; удосконалювати  освітній  процес  у  початковій  школі за допомогою технологій дистанційного навчання;  організувати участь молодших школярів у творчих конкурсах, олімпіадах в онлайн-режимі ; виховувати інтерес  до  самовдосконалення, пізнання  нового.

ЗМІСТ

Відповідальний

1.

Методичний міст «Час освітніх змін: у пошуках балансу традицій та  інновацій»

Кожухівська Т.О.

члени м/о

   2.

Цифровий калейдоскоп «Ефективне навчання у форматі відеочеленджу»

Кордиш О.Д.

Татарінова Л.В.

   3.

Творча лабораторія вчителя «Ненудне навчання: меми у початковій школі ».

Вечір Г.Ю.

Залінська Т.В.

   4.

Інформаційна трибуна «Хакатони як інструмент проєктної діяльності»

Білан О.Й.

Методичний ринг  «Секрети цікавого навчання під час проведення самопідготовки»

Радкевич В.В.

Куровська А.В.

5.

Презентація досвіду роботи  «Портрет учителя, який атестується»

Кожухівська Т.О.

Завдання членам методичного об’єднання:

-   підготуватися до круглого столу  - « «Урок у початковій школі в контексті сучасних викликів»

  -підготуватися  до практичних занять на тему «Математика в стилі STARTUP».

 - підготувати показові уроки « Я досліджую світ»

Березень      ІY засідання

Тема. «Предметний інтенсив»

Мета.  Обмінятися досвідом роботи з впровадження в освітній  процес інноваційних  форм організації навчальної діяльності молодших школярів на уроках української мови, критичне мислення молодших школярів на уроках математики. Сприяти розвитку творчої активності педагогів, підвищувати їх теоретичну, методичну, практичну компетентність; удосконалювати  освітній  процес  у  початковій  школі; виховувати інтерес  до  самовдосконалення, пізнання  нового. 

ЗМІСТ

Відповідальний

1.

Круглий стіл Урок у початковій школі в контексті сучасних викликів»

Кожухівська Т.О.

Кордиш О.Д.

   2.

Обмін досвідом «Методичні «фішки» для уроків гуманітарного циклу».

Радкевич В.В.

Білан О.Й.

   3.

Творча лабораторія вчителя «Математика в стилі STARTUP».

Вечір Г.Ю.

Залінська Т.В.

   4.

Педагогічний дайджест «STEM-наступ у початковій школі. STEM - піхотинці та їхні побратими на полях ЯДС: як розвивається».

Татарінова Л.В.

Куровська А.В.

   5.

Консультативна п’ятихвилинка «Обговорення та затвердження завдань Державної підсумкової атестації для учнів 4 класу.

Кожухівська Т.О.

члени м/о

6.

Міні-тренінг «Я в ресурсі і балансі або профілактика емоційного вигорання засобами арт-технік». Практичний психолог

Українець Л.П.

Завдання членам методичного об’єднання:

вчителям 4 класу ретельно опрацювати «Положення про Державну підсумкову атестацію учнів у системі загальної середньої освіти»;

   - підготуватися до виступу на аукціоні методичних ідей  “Інтерактивні форми організації навчальної діяльності молодших школярів на уроках математики”.

  - підготувати звіт “Мої  досягнення та творчі напрацювання”;

    - підготувати ідеї до перспективного плану роботи МО на наступний рік.

Травень

Y засідання

Тема.  Підсумки роботи методичного об’єднання

                                         вчителів початкових класів   за навчальний рік

Мета. Підвести підсумки роботи методичного об’єднання вчителі початкових  класів за 2022-2023 навчальний рік, заслухати звіти вчителів про самоосвіту, творчі освітянські знахідки, скласти перспективний план роботи м/о на наступний навчальний рік.

ЗМІСТ

Відповідальний

1.

 Звіт керівника м/о про підсумки роботи за рік.

Кожухівська Т.О.

    2.

Звіт членів м/о про навчання на курсах підвищення кваліфікації вчителів, онлайн-курсах освітньої платформи EdEra, вебінарах, інтернет-марафонах…

члени м/о

3.

Підсумок – звіт членів методичного об’єднання

вчителі

 4.

Панорама ідей «Складання перспективного плану роботи методичного об’єднання вчителів початкових класів та вихователів груп продовженого дня на наступний рік»

Кожухівська Т.О.

 члени м/о

Завдання   членам метод об’єднання:

  • систематично працювати над вдосконаленням методичної роботи з питань підвищення   професійної майстерності;
  • продумати оформлення освітнього середовища на новий навчальний рік;
  • слідкувати за новинками методичної літератури;
  • займатися самоосвітою.

2021-2022 навчальний рік

Аналіз

роботи методичного об’єднання вчителів початкових класів

за 2020/2021 навчальний рік

    

Сьогодні освіта України набуває кардинальних змін, виникає необхідність в оновленні методів та прийомів навчання, в залученні інноваційних методик процесу формування в учнів предметних та життєвих компетентностей. Сучасному суспільству потрібні громадяни, які здатні приймати нестандартні рішення, тобто підходити до вирішення тієї чи іншої проблеми, само контролювати та само оцінювати результати своєї діяльності. Особливістю Нової української школи є організація такого освітнього середовища, яке сприятиме вільному розвитку творчої особистості дитини. А головними передумовами успішного впровадження Нової української школи мають бути педагогічна свобода, управлінська та фінансова автономії, моніторинг, оцінювання та перевірка якості освітньої діяльності закладу. 

        Основним завданням учителя на нинішньому етапі розвитку нашого суспільства є забезпечення виходу кожного учня на рівень базової освіти та встановлення розвитку пізнавальної і творчої активності, формування не тільки предметних компетентностей учнів, а й самоосвітніх. Тому всі аспекти навчання повинні бути спрямовані на розвиток творчої особистості розкриття обдарованості кожної дитини. Особливо актуальним це питання є у період діяльності, пов’язаної з реалізацією Концепції «Нова українська школа», роботи вчителя в нових умовах.

           Не випадково науково-методична проблема закладу:  «Формування та реалізація компетентнісного підходу в навчально-виховній діяльності» на V етапі її реалізації» («Результативність навчально-виховної діяльності як наслідок реалізації компетентнісного підходу») передбачалас   истематизацію матеріалів, напрацьованих педагогічним колективом за даною проблемою, вироблення практичних рекомендацій, узагальнення та аналіз роботи над єдиною науково-методичною проблемою, проведення творчих звітів голів МО та вчителів-предметників за результатами роботи над науково-методичною проблемою школи.

        Увага педагогічних працівників спрямовувалась на подальшу ефективну взаємодію  з обдарованими та здібними учнями, була побудована на вимогах та засадах особистісно орієнтованого навчання, принципі диференціації та системності. 

         Методичне об’єднання вчителів початкових класів, керуючись методичною проблемою школи, у 2020-2021 навчальному році працювало над проблемою: «Удосконалення методичної компетентності вчителя шляхом впровадження інноваційних педагогічних технологій».

       Робота методичного об’єднання була спрямована на підвищення професійної майстерності і розвиток творчої ініціативи вчителів, впровадження нового Державного стандарту початкової загальної освіти; застосування в інноваційному навчанні інтерактивних технологій; створення умов для формування ключових компетентностей учнів, педагогів; інтеграцію у навчально-виховному процесі дітей з особливими потребами.

      Проводилась велика робота з реалізації даного проблемного питання. Це проведення засідань методооб’єднання вчителів початкових класів, відкритих уроків та виховних заходів, творчих звітів вчителів що атестуються, участь вчителів у творчих конкурсах та інноваційних проектах.

     Метою роботи методичного об'єднання вчителів – є створення комфортних умов для навчання, за яких учень відчуває свою успішність, свою інтелектуальну досконалість, відчуває себе частинкою соціуму, його невід'ємною ланкою. Тому ця проблема і охопила всі сфери шкільного життя, весь освітній процес, де в центрі стоїть особистість - учень, з інтелектуальним, фізичним, творчим потенціалом.

      Протягом року вчителі початкових класів працювали творчо, наполегливо, ефективно та  результативно. 

Так, у 1 семестрі відбулося два засідання методичного об’єднання:

  • Організаційно - методичні аспекти роботина 2020/2021 навчальний рік

Модернізація початкової освіти – актуальна вимога сьогодення. (педагогічне коло)    (серпень);

  • Освітнє середовище як  чинник  розвитку  особистості учня.

 Обговорення платформ дист.навчання( педагогічні гостини)  (жовтень).

     Всі вчителі МО початкових класів дбають про безперервне підвищення та удосконалення свого професійного рівня, спрямовують свою роботу на пошук наукових новинок, створення творчої атмосфери, модернізацію форм, методів та засобів навчання і виховання дітей, а головне – на реалізацію принципу рівноправного діалогу між учителем та учнем.

      На засіданнях розглядалися найактуальніші питання щодо навчання та виховання молодших школярів  НУШ а саме: 

  1. Педагогіка партнерства як продуктивна форма взаємодії вчителя та учнів. 
  2. Інтеграція у навчанні молодших школярів з читання «Щоденні 5» .
  3. Інтерактивні форми організації навчальної діяльності молодших школярів на уроках математики: кейс-технологія; «Перевернуте навчання»;«Стортелінг»; « технологія  Боншо»; «технологія Квестів»; «технологія Кольорові капелюхи( 6 капелюхів мислення Едварда Де Боно).
  4. Педагогічна технологія STEM як засіб реформування освітньої системи України. 
  5. Групові методи на уроках в початковій школі. 
  6. Гра по-новому-навчання по-іншому з LEGO. Практикум. Метод компетентнісного навчання «Шість цеглинок».
  7. Інтерактивні прийоми роботи на уроках ЯДС: практичне застосування технологій:  «Перевернутий клас»; «прийом Фішбоун»;прийом «Кубик Блума» тощо. 
  8. Використання задач екологічного змісту на уроках математики як засобу формування екологічної культури учнів тощо. 

В ІІ семестрі відбулися 3 засідання методичного об’єднання:

  • Системно-діяльнісний підхід як філософія освіти початкової школи.  

           Мовно-літературна освітня галузь  ( методичні посиденьки)      (січень)                   

  • Педагогіка партнерства як ключовий компонент Нової української школи. Математична освітня галузь      (методичний аукціон)   (березень)
  • Підсумки роботи методичного об’єднання за рік ( методичний марафон у травні).

       Вчителі постійно демонструють у своїй педагогічній діяльності різноманітність форм методичної роботи та навичок володіння ІКТ: власних електронних продуктів – досвіду роботи, розробок уроків, демонстраційного матеріалу, використання готової електронної продукції в освітньому процесі.

    Кожен вчитель початкових класів протягом року брав активну участь у роботі МО: розроблялись онлайн уроки , тестові завдання з навчальних предметів на різних навчальних платформах; вчителі готували міні-презентації до уроків та творчі звіти з досвіду роботи, доповіді, проводили відкриті уроки, виховні заходи, старанно виконували свої доручення.

     Заступник директора з ПО, Кордиш О.Д.,  розробляла методичні рекомендації вчителям в роботі з дистанційного навчання.

    Голова МО, Кожухівська Т.О.,  готувала виступи й презентувала роботу кафедри початкових класів на педради, засідання МО.  

    Члени МО вчителів початкових класів в самоосвітній діяльності беруть активну участь в онлайн-конференціях,вебінарах, тренінгах, де розглядались важливі питання реформування освіти, розбудовування Нової укранської школи тощо.

    Так, вчителі  Татарінова Л.В., Кузнєцова Т.С. Вечір Г.Ю., Радкевич В.В.,  провели Карусель інновацій «Використання інтерактивних технологій для досягнення очікуваних результатів навчальної діяльності на уроках української мови і літературного читання:
- технологія «кластера» на уроках літературного читання;
- квестова технологія у навчанні мови і літератури;
- метод проектів на уроках літературного читання;

      А вчителі Білан О.Й., Куровська А.В. провели технологію:  «кольорові капелюхи» (6 капелюхів мислення Едварда Де Боно); та  ЧПКМ (читання і письмо для розвитку критичного мислення).

  Вихователь групи подовженого дня провела Тренінгове заняття «Я крокую до майстерності».

     Для підвищення рівня ефективності сучасного уроку класоводи широко впроваджують у практику своєї роботи елементи педагогічного досвіду своїх шкільних колег, використовують інтерактивні технології навчання для формування компетентностей як інтегрованого результату навчальної діяльності.

     Над впровадженням інтерактивних технологій, які допомагають ефективніше розв’язати завдання виховання та освіти вчитель Кордиш О.Д. на уроках навчання грамоти використовувала різноманітні прийоми читання, проводила дидактичні ігри («Чарівні перетворення слів», «Буквоїд», «Піймай слово та інші).

     Вчитель Татарінова Л.В.  для досягнення  успіху використовувала LEGO, танграми, графічні матеріали. Допомагала учням придбати нові знання через дослідження, використовувала методи «Знаємо – Хочемо дізнатися – Дізналися», діаграму Венна та інші.

 Вчитель Кожухівська  Т.О. застосовувала інтеграцію предметів, задіювала міжпредметні зв’язки, впроваджувала діяльнісний метод навчання (доміно, пазли, танграми, геометричне лото ), ротаційні моделі «Щоденні - 5».

   У практиці своєї роботи Радкевич В.В.. перевагу віддає технологіям ситуативного моделювання, технологіям колективного навчання (методи «Мікрофон», «Метод Прес», «Карусель та інші) та кооперативного навчання (робота в парах, групах).

     Для підвищення зацікавленості учнів до навчання, розвитку їх творчості, розширення кругозору, зняття перевтомлення вчитель  Вечір Г.Ю. . застосовувала такі новітні технології як «Робота в парах», «Робота в малих групах», «Мікрофон».

     Працюючи над проблемою «Становлення творчої компетенції особистості в сучасному суспільстві» Кузнєцова Т.С. посильну увагу приділяла удосконаленню в учнів прийомів самостійного пошуку інформації, користуючись бібліотекою, різними видами друкованої продукції та інтернетом.

     Робота вчителів  Білан О.Й. та Куровськоі А.В. була направлена на підвищення інтересу учнів до навчання, їх мовлення, мислення, розширення кругозору та перевтомлення. З цією метою використовували різні форми навчання: фронтальну (з використанням ІКТ, перегляд відеозаписів, ілюстрації), індивідуальну ( робота на картках), робота в парах та малих групах. Для розвитку навичок читання підбирали цікаві завдання: читання – змагання, вибіркове читання, ігри.

     Вихователь групи подовженого дня Кіщук О.В. широко використовує такі пізнавальні навчальні прийоми і методи,як загадки, прислів’я, приказки, , театралізацію літературних казок.

 Вчителі Татарінова Л.В. та Кузнєцова Т.С. пройшли перший єтап сертифікації.

     Але  вчителям ще бракує посиленої мотивації щодо професійного зросту, забезпечення результативності в роботі в між атестаційний період.

      Протягом року молодші школярі брали активну участь в різноманітних конкурсах: флешмобах, тематичних літературних конкурсах, конкурсах малюнків, в різноманітних заходах, які проводилися в школі та поза її межами.

Учні 4-х класів взяли участь у конкурсі знавців української мови ім.П. Яцика.

   Готуючись до закінчення навчального семестру та року окремо розглядались та обговорювались питання оцінювання учнів під час карантину та заповнення класного журналу.

    В цілому роботу методичного обєднання вчителів початкових класів за 2020-2021н.р. можна вважати задовільною.

      Засідання МО здійснювалися згідно плану як очно так і дистанційно в режимі онлайн.                       

      Вчителі початкових класів дбають  про те щоб школа була:

  • школою радості для учня,
  • школою творчості для вчителя,
  • школою спокою для батьків. 

       Пропозиції МО кафедри початкових класів щодо впровадження нової методичної проблеми навчального закладу

  1. Скоординувати роботу між усіма учасниками освітнього процесу на поетапну реалізацію нової методичної проблеми навчального закладу.
  2. Спрямувати діяльність вчителів на вдосконалення роботи по впровадженню сучасних інноваційних технологій в освітній процес.
  3. Впроваджувати активне проведення заходів щодо забезпечення методично-психологічного супроводу в реалізації наступності між початковою та середньою ланками освіти в умовах НУШ.
  4. Удосконалювати систему проведення освітніх заходів в роботі з обдарованими та здібними учнями; активізувати роботу з підготовки учнів початкової школи до творчих конкурсів, успішного проведення предметних олімпіад, до ДПА.
  5. Сприяти розвитку та формуванню життєвих компетентностей учнів з мотивацією на здоровий спосіб життя через застосування здоров’я збережувальних технологій.
  6. Започаткувати активне проведення рухливих перерв та посилити контроль за щоденним дворазовим щоурочним руховим режимом в навчальному закладі для учнів початкової школи.
  7. Запровадити систему оцінювання роботи класних колективів та стимулювати роботу класних керівників у напрямку формування позитивного іміджу навчального закладу.

                                                                                                    

                 

План роботи методичного об єднання вчителів початкових класів на 2020 -2021 н.р.                                        

         Засідання №1

Тема. Модернізація початкової освіти – актуальна вимога сьогодення.                                  

Форма проведення. Педагогічне коло

Мета. Вивчити основні нормативні документи, що регламентують функціонування  початкової  школи; обговорити  виконання  плану  роботи  методичного  об’єднання  за  2019-2020 н. р.  та   затвердити  план   роботи  на  2020-2021 н.р.; розглянути  методичні  рекомендації  щодо  проведення  першого   уроку;  проаналізувати  навчальні  програми, підручники, зошити.

Дата проведення: 26 серпня

№ 

з/ п

                                             Зміст  роботи

Відповідальні

1.



 

2.




3.



4.



 

5.

6.

 7.



 

Звіт  про  роботу методичного об’єднання   вчителів   початкових класів за  минулий  навчальний рік та затвердження   плану   роботи 

методоб’ єднання  на  2020 – 2021 н. р.

  Обговорення  методичних   рекомендацій «Особливості навчально- виховного процесу у початкових класах загальноосвітніх навчальних закладів у 2020 - 2021 н.р. Робота під час карантину»

Розгляд   інструкцій  щодо  ведення Класного  журналу  в  1- 4 класах   загальноосвітніх   навчальних  закладів 

Аналіз   навчальних  програм, підручників, зошитів, посібників  для  початкової  школи. Календарне  планування  в  початкових  класах. Методичні   рекомендації   до   проведення  Першого   уроку.

    Розподіл доручень між членами  МО. Завдання  членам  МО.

Огляд новинок педагогічної літератури   та фахових  видань .

 Розгляд засобів навчання під час дистанційного навчання. Розроблення пам’ятки «Навчаю дистанційно»


 

Кожухівська Т.О.


Кордиш О.Д.


 

Рижко А.А.

Кордиш О.Д.

Білан О.Й.

Куровська А.В.

Кожухівська Т.О.

Татарінова Л.В.

Радкевич В.В.

Кузнєцова Т.С

Вечір Г.Ю.

                                     

   Завдання  членам   методоб’єднання :

  • опрацювати : інструктивно-методичні листи, програми, підручники,    зошити   та  посібники    для   початкової   школи;
  • опрацювати лист Правила поведінки в закладах освіти в умовах пандеміі;
  • проаналізувати  вимоги  Державного  стандарту, завдань  навчальних  програм;
  • дотримуватися методичних   рекомендацій   до   проведення  Першого   уроку;
  • поповнити  свій  робочий  кабінет  новими  наочними  посібниками, дидактичними  іграми,  роздатковим   матеріалом;
  • працювати  над ідеєю: «Кабінет -  творча  лабораторія  вчителя!»;
  • підготуватися до обміну досвідом «НУШ. Перші сходинки разом з учнями 3 класів»;
  • бути готовими взяти участь у майстер-класі «Радо вітаємо на ранковій зустрічі».

      

                                                             Засідання №2

Тема. Освітнє середовище як  чинник  розвитку  особистості учня. Обговорення платформ дист.навчання

Форма проведення. Педагогічні гостини

Мета. Розширити  знання  педагогів   щодо  запровадження  НУШ (освітнє  середовище, інтегроване  навчання, осередки, LEGO); підвищити  професійну компетентність учителів; сприяти розвитку творчої активності педагогів,  виховувати інтерес  до  самовдосконалення.

Дата проведення:  15 жовтня

№ з/п

                                       Зміст  роботи

Відповідальні

 

    1.

     2.


 

     3.

    4.


 

    5.

  

  6.


 

7.

 Круглий стіл: «Нова Українська школа - нові стандарти освіти». Тематика та проведення тижня початкових класів

  Обмін досвідом «НУШ. Перші сходинки разом з учнями 3 класів»

Ранкові зустрічі. «Доброго ранку, ми вам раді». Особливості їх проведення. 

«Іспит  на майстерність» (розв’язування педагогічних ситуацій)

Проведення анкетування 

«Ставлення членів м/о до інтеграції в освітньому   процесі»

Методичні перегуки:

 «Платформи для роботи на дистанційному навчанні»

Новини   з  тематики курсів, вебінарів

Кордиш О.Д.

Учителі 3 класів (Білан О.Й., Куровська А.В.)

  

Вечір Г.Ю. 

Кожухівська Т.О.

Татарінова Л.В.

Кордиш О.Д.

члени МО


 

Кузнєцова Т.С.

Радкевич В.В.

                                          Завдання   членам  методоб’єднання:

  • всім членам МО підготуватися до педагогічної виставки з теми: «Мій найкращий урок 2020 – 2021 н. р.»  ( зняти фрагмент уроку);
  •  підготувати виставку робіт молодших школярів «Моя рожева мрія» ( до грудня місяця);
  • працювати   над   пошуками   розвитку творчих  здібностей,  умінь   учнів   у  

 процесі   навчання ; підготувати цікаві завдання, ігри та вікторини на тиждень початковоі школи ( з 1 грудня по  8 грудня );

  • вчителям, що  атестуються, підготуватися   до  проведення   творчого  звіту;
  • вдосконалювати своі знання в роботі на платформі   Google Classroom ;
  • вивчати   досвід   роботи   вчителів   школи  по   вихованню   підростаючого 

         покоління. 

                                                                 Засідання №3

Тема. Системно-діяльнісний підхід як філософія освіти початкової школи.   

               Мовно-літературна освітня галузь                            

Форма проведення. Методичні посиденьки

Мета. Вивчати досвід щодо впровадження Державного стандарту початкової освіти в мовно-літературній освітній галузі; сприяти розвитку творчої активності педагогів, підвищувати їх теоретичну, методичну, практичну компетентність; удосконалювати  освітній  процес  у  початковій  школі;  організувати участь молодших школярів у творчих конкурсах, олімпіадах; виховувати інтерес  до  самовдосконалення, пізнання  нового.

Дата проведення: __________________________       Січень

 

з/п

 

                                            Зміст  роботи

 

Відповідальні

    1.

  

  

2.

 

 

 3.

 

  

 

 

 

 

 

 

 4.

 5.

6

   

Практикум «Вивчаємо Державний стандарт початкової освіти»

Планування навчальних видів діяльності для досягнення очікуваних результатів у мовно-літературній освітній галузі

 Методичні  поради

 Інтеграція навичок «Щоденні 5»: читання для себе, читання для когось, слухання, робота зі словами, письмо для себе.

 Карусель інновацій. 

Використання інтерактивних технологій для досягнення очікуваних результатів навчальної діяльності на уроках української мови і літературного читання:
- технологія «кластера» на уроках літературного читання;
- квестова технологія у навчанні мови і літератури;
- метод проектів на уроках літературного читання;

- технологія «кольорові капелюхи» (6 капелюхів мислення Едварда Де Боно);
- технологія ЧПКМ (читання і письмо для розвитку критичного мислення).

-групові методи роботи на уроках літературного читання  та  мови.

 Презентація конспектів інтегрованого навчального дня з використанням інноваційних методів та прийомів роботи.

  Тренінгове заняття «Я крокую до майстерності»

Огляд  виставки  педагогічних  доробок  учителів, що   атестуються.  

 

Кордиш  О.Д.

 

 Учителі 1-3 класів

 

 

Татарінова Л.В.

Вечір Г.Ю.

Радкевич В.В.

Кузнєцова Т.С.

Білан О.Й.

 Куровська А.В.

 Кіщук О.В.

Кожухівська Т.О.

  Практичний психолог

                                   Завдання   членам  методоб’єднання:

-  взяти до уваги рекомендації «Як створити і провести квест- урок»;
- ознайомитися з відео-матеріалом «Шість капелюхів: прийом- гра для розвитку   критичного  мислення.

- спланувати тематику самоосвіти на 2021- 2022 рік;

- підготуватися до виступу на аукціоні методичних ідей «Інтерактивні форми організації навчальної діяльності молодших школярів на уроках математики».

                                                                          Засідання №4

Тема. Педагогіка партнерства як ключовий компонент Нової української школи. Математична освітня галузь                        

Форма проведення. Методичний  аукціон

Мета. Обмінятися досвідом роботи з впровадження в освітній  процес інтерактивних форм організації навчальної діяльності молодших школярів на уроках математики: кейс-технологія; «перевернуте навчання»;  педагогічна технологія STEM як засіб реформування освітньої системи України; критичне мислення молодших школярів на уроках математики;  математичні поняття і закономірності в проєктній діяльності. Сприяти розвитку творчої активності педагогів, підвищувати їх теоретичну, методичну, практичну компетентність удосконалювати  освітній  процес  у  початковій  школі; виховувати  інтерес  до  самовдосконалення, пізнання  нового

Дата проведення: _____________________________      Березень

№ з/п

                                    Зміст  роботи

Відповідальні

1.

   2.


3.










4.



 

  Круглий стіл: «Нова Українська школа  в  дії».

Міні-тренінг «Педагогіка партнерства як продуктивна форма взаємодії вчителя та учнів»

Аукціон методичних ідей

Інтерактивні форми організації навчальної діяльності молодших школярів на уроках математики:
- кейс-технологія;
- «перевернуте навчання;

- педагогічна технологія STEM як засіб реформування освітньої системи України;
-  критичне мислення молодших школярів на уроках математики;
- математичні поняття і закономірності в проєктній діяльності

Практикум «Гра по-новому – навчання по-іншому з LEGO»
Метод компетентнісного навчання «Шість цеглинок».
      

Кордиш О.Д.

Кузнєцова Т.С.

Татарінова Л.В.


 

Білан О.Й.

Кіщук О.В.

Куровська А.В.
 

Кожухівська Т.О.,Вечір Г.Ю.

Радкевич В.В.

                                   Завдання   членам  методоб’єднання:

- ознайомитися  з  добіркою  матеріалів, які  допоможуть  запровадити     принципи  STEM-освіти  в освітньому  процесі;  - взяти до уваги статтю «Чому LEGO у школі - це круто»;

- підготувати звіт «Мої  досягнення та творчі напрацювання»;

- підготувати ідеї до перспективного плану роботи МО на наступний рік.

Вчителям 4 класу ретельно опрацювати «Положення про державну підсумкову    атестацію учнів у системі     загальної середньої освіти».

                                                                         Засідання №5

Тема. Підсумок роботи методичного об’єднання за рік

Форма проведення. Методичний  марафон

Мета.  Підвести підсумки роботи методичного об’єднання вчителі початкових  класів та вихователів ГПД  за 2020-2021 навчальний рік, заслухати звіти вчителів про самоосвіту, творчі знахідки, скласти перспективний план роботи м/о на наступний навчальний рік.

Дата проведення: ______________________________            Травень

№ з/п

                                                       Зміст роботи

Відповідальні

1.

Підведення  підсумків роботи методичного об’єднання вчителів початкових класів за 2020-2021 навчальний рік.

Кордиш О.Д.

Кожухівська Т.О.

2.

Звіт учителів «Мої досягнення та творчі напрацювання»

Члени МО

3.

Панорама ідей. Складання перспективного плану роботи  методичного об’єднання вчителів початкових класів на 2021-2022 навчальний рік.

Члени МО

4.

Про порядок закінчення навчального року, проведення навчальних екскурсій в 1-4 класах.

Кордиш О.Д.

5.

Аналіз результатів контрольних зрізів знань учнів 1-4 класів та ДПА учнів    4-х класів, їх участі у шкільних, Всеукраїнських та  Міжнародних конкурсах і інтернет-олімпіадах.

Рижко А.А.

Члени МО

                                            Завдання   членам  методоб’єднання:

  • систематично працювати над вдосконаленням методичної роботи з питань 

підвищення   професійної  майстерності;

  • продумати оформлення освітнього середовища на новий навчальний рік;
  • слідкувати за новинками методичної літератури;
  • займатися самоосвітою.


 

План роботи методичного об'єднання вчителів початкових класів на 2019-2020 навчальний рік

ІІІ етап Результативний  ( запровадження )

Мета: упровадження інноваційноі моделі загальноосвітнього навчального закладу « Школа життєвоі компетентності»;

-удосконалення системи інтелектуального розвитку та творчих здібностей дитини шляхом пед.проектування;

-проведення постійно-діючого семінару-практикуму « Інноваційна діяльність пед.працівників в умовах реформування освіти»;

-моніторінг ефективності інноваційної моделі;

-унесення коректив та корекція інноваційної моделі.

Форми роботи:

-захист пед.ідей;

-панорама проф майстерності;

-відкриті уроки;

-взаємовідвідування;

-декада пед.пошуку;

-тренінги.

Методична тема:"Використання інноваційних технологій з метою активізації діяльності, розвитку особистості учнів, підвищення якості знань в умовах впровадження нового державного стандарту початкової освіти

Основні завдання методичного об'єднання:

 1. Озброєння сучасними інноваційними технологіями. 

2. Підвищення теоритичного науково-методичного рівня.

3. Здійснення діфереенційованого підходу до вибору форм і змісту.

НАПРЯМКИ РОБОТИ:

-  комплексне впровадження інноваційних педагогічних технологій розвитку ключових компетентностей учнів;

 -  уповадження нового Держстандарту початкової освіти у освітній процес початкової школи;

-  навчання учнів перших, других  класів за Концепцією Нової української школи;

-  моніторинг якості навчання  школярів;

-   активне впровадження інтегрованого навчання;

- впровадження ІКТ, активізація самостійної роботи школярів;

-  формування позитивної мотивації навчання ;

- зміцнення фізичного, психічного та психологічного здоров’я учнів;

- запровадження  здоров’язберігаючих  технологій освітнього процесу;

-  зростання прагнення до самовдосконалення, самоосвіти та самореалізації;

-  включення в систему науково-дослідної роботи;

- накопичення передового педагогічного досвіду, який може бути запровадженим у масову практику;

-  підвищення науково-методичної підготовки, удосконалення педагогічної майстерності, враховуючи індивідуальні здібності та нахили учнів, взаємозв’язок  вивчення рідної мови, математики та інших предметів з розвитком мовленнєвих і пізнавальних умінь та формування національної самобутності і духовності школярів, виховання учня - творця відповідно до потреб та запитів суспільства;

-  спрямування роботи педагогів на всебічний розвиток юної особистості, вдосконалення методичної культури кожного педагога, використання його потенційних творчих можливостей, інноваційної діяльності;

-   систематичне проведення  індивідуальної роботи з обдарованими учнями;

-  створення освітнього простору відповідно до Концепції Нової української школи.

ОСНОВНІ ФОРМИ РОБОТИ ВЧИТЕЛІВ:

Ø діагностика рівня готовності учителів до роботи над проблемою;

Ø організація роботи психолого-педагогічних семінарів з проблеми;

Ø поповнення  «банку ідей» педагогічної творчості вчителів;

Ø самоосвітня діяльність учителів;

Ø проведення  предметних тижнів, олімпіад з математики, конкурсу з української мови імені П. Яцика.                

Немає і не може бути абстрактного учня… Мистецтво й майстерність навчання й виховання полягає в тому, щоб розкривши сили та можливості кожної дитини, дати їй радість успіху в розумовій праці…» В.О.Сухомлинський

Засідання №1 серпень 29.08.2019

Тема: Обговорення програм, вивчення нормативних   документів, які регламентують роботу початкової школи .  План роботи методичного об'єднання на 2019-2020 н. р.

№ з/п

Зміст роботи

Форма проведення

Виконавці

1.

Аналіз роботи методичного об'єднання вчителів початкових класів за 2018 -2019  навчальний рік.

Звіт

Кожухывська Т.О.

2.

Обговорення і затвердження плану роботи методоб'єднання на поточний навчальний рік.

Обговорення

члени МО

3.

Опрацювання інструктивно - методичних матеріалів:

 а) особливості організації навчально- виховного процесу в початкових  класах загальноосвітніх навчальних закладів  у 2019-2020 н.р.;

б)навчальна програма для загальноосвітніх навчальних закладів 1-4 класів ( оновлена)

в) ключові тези орієнтовних вимог до оцінювання навчальних досягнень учнів 1-4 класів( лист МОН України від 17.08.2016 р. № 1\9-437)

 г) обговорення вербального оцінювання у 1 та 2  класах;

 д) аналіз програм, підручників для початкової школи на  2019-2020н.р.

е) вимоги до ведення класних журналів.

Круглий стіл

Групова консультація

члени МО

Кордиш О.Д.

4.

Розподіл обов’язків між членами методичного об’єднання. 

члени МО

5.

Затвердження календарних планів на І семестр 2019-2020 н.р.

Кордиш О.Д.

Завдання членам МО: 

Опрацювати:

1. Методичні рекомендації щодо організації навчально-виховного процесу в початкових класах на 2019-2020н.р.

2.Інструктивно-методичні листи, програми, підручники, зошити та посібники для початкової школи. 

Засідання №2

Тема:  Шляхи, форми і методи удосконалення навчально-виховного процесу. Використання інноваційних технологій на уроках у початкових класах. Адаптація першокласників до шкільного колективу

Листопад 20.11.2019

№ з/п

  Зміст роботи

Форма проведення

Виконавці

1.

Професійні вміння вчителя, які гарантують успішне навчання учнів.

Круглий стіл

члени МО

2.

Використання інтерактивних технологій для досягнення очікуваних результатів навчальної діяльності на уроках української мови та літературного читання.

Карусель інновацій

Кузнєцова Т.С.

Татарінова Л.В.

3.

Учнівське самоврядування -  найефективніший метод виховання.

Парад порад

Куровська А.В..

4.

Складання графіка проведення відкритих уроків та виховних заходів вчителями початкових класів до тижня  початковоі школи

Групова консультація

члени МО

5.

Про результати адаптації шестирічок.

Виступ

Радкевич В.В.

Кожухівська Т.О.

Завдання членам МО:

  1. Забезпечення високого рівня засвоєння знань учнями основ наук.
  2. Проведення відкритих уроків та виховних заходів із використанням сучасних технологій.
  3. Контроль за веденням щоденників та зошитів учнями.
  4.  Виготовлення та використання на уроках роздаткового, дидактичного матеріалу для творчого мислення учнів з метою розвитку креативності в процесі навчання.
  5. Організація роботи з батьками.
  6. Взяти до уваги рекомендації «Як створити і провести квест-урок»://naurok.com.ua/post/navchalniy-kvest-navchati-shukati-grati .

Засідання №3

Тема:  Впровадження інноваційних технологій у навчально-виховний процес початкової школи.

Січень  10.01.2020

№ з/п

Зміст роботи      

Форма     проведення

Виконавці

1.

Використання інтерактивної дошки  у навчанні молодших школярів .

Повідомлення,

консультації

Татарінова Л.В.

2.

Створення умов для розвитку креативності дітей.

Обмін досвідом

члени МО

3.

Самоосвіта вчителя – необхідна передумова підвищення його педагогічної майстерності.

Доповідь,

обмін досвідом

Білан О.Й.

4.

Аналіз семестрових контрольних робіт учнів 3-4 класів з основних дисциплін.

Обговорення

Кордиш О.Д.

 класоводи 3-4кл

5.

Інклюзія – соціальна модель устрою суспільства.

Досвід роботи

Вечір Г.Ю.

психолог

Завдання членам МО:

  1. У навчанні вчителям особливу увагу приділяти розвитку зв’язного мовлення в учнів.
  2. Ознайомлення з новою методичною, науковою та  загально педагогічною літературою, новинками художньої  літератури на педагогічну тематику.
  3. Ретельно відпрацьовувати зміст навчального матеріалу, проводити повторення, систематизацію та закріплення вивченого.

Засідання №4

Тема:  Сучасний урок: вимоги, проблеми, шляхи удосконалення.Державна підсумкова атестація

Березень 16.03.2020

№ з/п

Зміст роботи      

Форма проведення

Виконавці

1.

Сучасний урок: вимоги, проблеми, шляхи удосконалення. Перегляд вебінару «Інтерактивне читання , як засіб мотиваціі школярів до навчання»

Презентація «Підвищення якості освіти –завдання кожного вчителя»

Обмін досвідом

Члени МО

Радкевич В.В.

Білан О.Й.

2.

Виступ «Національно – патріотичне виховання на уроках в початковій школі»

Круглий стіл. « Підвищення якості освіти у роботі».

Досвід роботи

Обговорення

Татарінова

Куровська А.В.

(доповідь)

Члени МО

3.

Особливості та вимоги щодо проведення Державної підсумкової атестації в 4 класі.

Затвердження завдань для 1 етапу конкурсу « Крок до знань»

Круглий стіл

Кордиш О.Д.

Члени МО

Кузнєцова Т.С.

4.

Нестандартні форми навчання НУШ «створення онлайного середовища під час карантийних заходів»

План виховного заходу « Небезпека поруч»

Досвід роботи

Кожухівська

Кищук О.В.

Завдання членам МО:

  1. Вчителям 4 класу ретельно опрацювати «Положення про державну підсумкову атестацію учнів у системі загальної середньої освіти».
  2. Скласти графіки проведення річних контрольних робіт для перевірки   якості засвоєння програм.
  3. Організувати індивідуальну роботу з обдарованими дітьми і такими, що мають суттєві прогалини у знаннях.

Засідання №5

Тема:  Підсумки роботи МО за 2019-2020  н.р. 

Травень

№ з/п

Зміст роботи

Форма проведення

Виконавці

1.

Виховання загальнолюдських цінностей, свідомої дисципліни, культури учнів.

Обмін досвідом

Члени МО

2.

 Рівень знань 4-х класів з математики, читання та рідної мови (ДПА)

Звіт

Кордиш О.Д.

3.

Підсумки роботи МО за 2019-2020 н.р. та перспективне планування роботи на наступний навчальний рік.

Звіт, аукціон ідей

Кожухівська Члени МО

Проблема над якою працює циклова методична комісія вчителів початкових класів

Функції та форма проведення сучасного уроку в системі особистісно – орієнтованого навчання.

ВІДОМОСТІ ПРО ЧЛЕНІВ МЕТОДИЧНОГО ОБ'ЄДНАННЯ

ПІБ

Пед. стаж

Освіта

Клас

Кваліфікаційна категорія

Науково-педагогічна тема

1

Кордиш Ольга Дмитрівна

29

Вища

1-А

Вища, старший вчитель

Формування комунікативних навичок молодших школярів

2

Татарінова Людмила Василівна

21

Вища

1-Б

1 категорія

Використання здоров’язберігаючих

технологій  на уроках в початкових класах

3

Кузнєцова Тетяна Сергіївна

18

Вища

2-А

1 категорія

Формування навичок швидкочитання

4

Вечір Галина Юріївна

4

Вища

2-Б

2 категорія

Використання інтерактивних технологій в початковій школі

5

Радкевич Валентина Володимирівна

35

Вища

3-А

Вища, старший вчитель

Проектна діяльність учнів як засіб підвищення якості навчання

6

Кожухівська Таміла Олегівна

24

Вища

3-Б

Вища, старший вчитель, голова метод об’єднання

Розвиток пізнавальних інтересів молодших

школярів

7

Білан Оксана Йосипівна

25

Вища

4-А

1 категорія

Розвиток діалогічного мовлення на уроках в початкових класах

8

Куровська Алла Вікторівна

18

Вища

4-Б

1 категорія

Навчання учнів швидкочитання

9

Ольшавська Ганна Миколаївна

17

Вища

Вчитель трудового

навчання

2 категорія

Інтегроване навчання в початковій школі

10

Кіщук Оксана Василівна

20

Вища

Вихователь

ГПД

Спеціаліст

Моральне виховання молодших школярів

ЗВІТ МО ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ   

Гейміфікація

Гейміфікація

Гейміфікація та інші методичні новинки на уроках в початкових класах

Формування предметних компетентностей 

Патріотичне виховання в початкових класах

Використання додатку PlicKers

Коментарі:
Залишати коментарі можуть тільки авторизовані відвідувачі.